Wspieranie rozwoju mowy – część I

Opis programu:
  • Stymulacja i wspieranie rozwoju mowy u dziecka 2-4 lata – samodzielne ćwiczenia i zabawy w domu – część I.
  • Gotowy program działań dla rodziców, rozpisany i zaplanowany na dni i tygodnie.
  • Interaktywne materiały.
  • Wszystko pokazane i omówione na filmach video.
Wspieranie rozwoju mowy – część I
Opóźniony rozwój mowy - Wspieranie rozwoju mowy dziecka (część I)
Zastosowanie programu:
Kompleksowa stymulacja i wspieranie rozwoju mowy przy opóźnionym rozwoju mowy

Ćwiczenia i zabawy logopedyczne i rozwojowe wspierające rozwój mowy dziecka, a do tego konkretna wiedza, wskazówki i wytyczne dla rodzica co należy robić przy opóźnionym rozwoju mowy.

  • Stymulacja i wspieranie rozwoju mowy u dziecka 2-4 lata
  • Gotowy program działań dla rodziców, rozpisany i zaplanowany na dni i tygodnie.
  • Samodzielne ćwiczenia i zabawy.
  • Interaktywne materiały.
  • Wszystko pokazane i omówione na filmach video.
Wiek dziecka:
2-4 lata
Rozkład ćwiczeń:
5 razy w tygodniu
Program na:
4 tygodnie
Dostęp do programu:
180 dni
Wersja programu:
Część I

249,00 

Ćwiczenia i zabawy logopedyczne i rozwojowe wspierające rozwój mowy dziecka, a do tego konkretna wiedza, wskazówki i wytyczne dla rodzica co należy robić przy opóźnionym rozwoju mowy.

  • Stymulacja i wspieranie rozwoju mowy u dziecka 2-4 lata
  • Gotowy program działań dla rodziców, rozpisany i zaplanowany na dni i tygodnie.
  • Samodzielne ćwiczenia i zabawy.
  • Interaktywne materiały.
  • Program Wspieranie rozwoju mowy jest szczegółowo opracowanym, opisanym i zaplanowanym w czasie konkretnym planem działania przy opóźnionym rozwoju mowy u dziecka (nie jest to zestaw czytanek czy bajek do odsłuchiwania przez dziecko ani też program do klikania). Program zawiera różnego typu ćwiczenia, zabawy i zadania (dokładnie rozpisane na dni i tygodnie) oraz ważne wytyczne dla rodziców. Wszystko jest pokazane i omówione na filmach video.

    Program przeznaczony jest dla rodziców/opiekunów, którzy chcą samodzielnie ćwiczyć z dzieckiem i systematycznie wspierać je w rozwoju mowy. Program Wspieranie rozwoju mowy może być również dobrym uzupełnieniem zajęć logopedycznych i innego wsparcia specjalistycznego.

    Atuty programu

    • Kompleksowy program do samodzielnego wspierania i stymulowania rozwoju mowy dziecka, przy opóźnieniu rozwoju mowy.
    • Szczegółowo opracowany, opisany i zaplanowany dokładny plan działania.
    • Plan ćwiczeń i zabaw na każde 5 dni w kolejnych tygodniach oraz na cały miesiąc (20 dni w jednej części).
    • Przeznaczony do samodzielnej pracy z dzieckiem lub/i jako uzupełnienie zajęć logopedycznych.
    • Zestawy odpowiednio dobranych, różnorodnych ćwiczeń i zabaw (dokładnie rozpisanych na kolejne dni i tygodnie).
    • Autorskie ćwiczenia logopedyczne i rozwojowe, sprawdzone w wieloletniej pracy z dziećmi.
    • Stymulacja rozwoju mowy w połączeniu z aktywizacją ruchową.
    • Ćwiczenia oddychania aktywnego.
    • Innowacyjna stymulacja wymowy samogłosek za pomocą ruchów wspierających.
    • Nowoczesne, kolorowe, atrakcyjne ilustracje oraz interaktywne multimedia.
    • Ćwiczenia i zabawy omówione są i pokazane na filmach video.
    • Ćwiczenia stymulacyjne zawsze zawierają wzorce wymowy (nagrania audio).
    • Wszystkie zadania, ćwiczenia i zabawy zawierają wprowadzenie, orientacyjny czas wykonania oraz dodatkowe wskazówki dla rodziców.
    • Konkretne wytyczne dla rodziców dotyczące tworzenia środowiska rozwoju mowy, kształtowania percepcji słuchowej oraz rozwoju motorycznego dziecka, które mają duży wpływ na stymulowanie rozwoju mowy (w programie jako tematy wiodące)
    • Tematy wiodące i wytyczne również omówione na filmach video.
    • Program całkowicie on-line. Dostępny z każdego urządzenia (smartfon, tablet lub komputer) z dostępem do internetu.
    • Dodatkowo, możliwość wydruku większości ćwiczeń i zadań (arkusze/karty pracy)
    • Opracowany przez specjalistów–praktyków z wieloletnim doświadczeniem w pracy logopedycznej i psychologicznej z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy.
  • Program ćwiczeń logopedycznych i rozwojowych Wspieranie rozwoju mowy zalecany jest dla dzieci w wieku od 2 do 4 lat, które nie mówią lub mówią bardzo mało. Problem ten nazywany jest opóźnionym rozwojem mowy (ORM). Program ma na celu kompleksową stymulację rozwoju mowy dziecka i uwzględnia bardzo wiele aspektów opóźnionego rozwoju mowy.

    • Program Wspieranie rozwoju mowy zalecany jest dla dzieci w wieku 2-4 lata, u których występuje opóźniony rozwój mowy.
    • Przeznaczony jest do domowej stymulacji rozwoju mowy u dziecka, zarówno jako program do samodzielnej pracy z dzieckiem w domu lub jako uzupełnienie zajęć logopedycznych lub innych.
    • Program ma na celu kompleksowe poprowadzenie rodzica poprzez kolejne działania mające na celu wspieranie rozwoju mowy dziecka.

    UWAGA: W przypadku dzieci z wyzwaniami edukacyjnymi, rozwojowymi lub/i niepełnosprawnościami zastosowanie programu należy skonsultować z specjalistą prowadzącym (lekarzem lub terapeutą).

    Jakie są normy dotyczące mowy u dziecka 2-letniego?

    Ile powinien mówić 2-latek? Otóż zgodnie z normami rozwojowymi 2-latek powinien znać minimum 200 słów, umieć ja adekwatnie stosować oraz powinien operować zdaniami dwuwyrazowymi. Czyli z dwulatkiem powinniśmy się już całkiem dobrze porozumiewać. Ten poziom komunikacji, który powinien występować już u 2-latka jest dla rodzica nierzadko zaskoczeniem i wielu rodziców nie zdaje sobie sprawy z zakresu opóźnienia rozwoju mowy u dziecka.

    Opóźniony rozwój mowy należy traktować zawsze bardzo poważnie i niezbędna jest specjalistyczna konsultacja tego problemu. Natomiast jeśli dziecko wykazuje opóźnienie w rozwoju mowy, a nie macie możliwości stałego korzystania z pomocy specjalisty, a macie wskazania do samodzielnej stymulacji rozwoju mowy to program Wspieranie rozwoju mowy może być bardzo pomocny.

    • W przypadku wątpliwości związanych z zastosowaniem programu u danego dziecka, zalecana jest konsultacja ze specjalistą.
    • Stosowanie programu powinno odbywać się pod opieką i nadzorem rodzica/opiekuna.
    • Programy przeznaczone są wyłącznie do zastosowania i użytku indywidualnego/domowego.
    • Przedszkola, poradnie, gabinety, placówki oświatowe i inne instytucje zainteresowane użyciem naszych programów zapraszamy do kontaktu.
    • Szczegóły dotyczące udzielanej na program licencji znajdują się w Regulaminie.
  • Rozkład programu

    Całość programu podzielona jest na 3 kolejne części:

    • Wspieranie rozwoju mowy – część I
    • Wspieranie rozwoju mowy – część II
    • Wspieranie rozwoju mowy – część III (w przygotowaniu)

    z których każda przeznaczona jest na około 1 miesiąc pracy. Każda część programu (każdy umowny miesiąc) podzielona jest z kolei na 4 tygodnie. Ale nie zawsze będzie to tydzień kalendarzowy, dlatego w naszych programach tygodnie nazywane są modułami. Moduł to zestaw ćwiczeń na 7 dni i każda część zawiera 4 moduły.

    WAŻNE: Cały program należy wykonywać w tempie odpowiednim dla każdego dziecka oraz w zależności od jego (jak i naszych) możliwości. Wskazane ramy czasowe są umowne i mają pomóc w organizacji wszystkich działań.

    Jeśli zrealizowanie jednej części programu zajmie wam więcej czasu niż miesiąc, nie jest to problem – realizujemy go w odpowiednim tempie dla waszego dziecka i uważnie je obserwując. Z drugiej strony jednak, pamiętajmy, iż systematyczność, cierpliwość i wytrwałość jest także potrzebna.

  • Kompleksowy zestaw ćwiczeń i zabaw logopedycznych i rozwojowych

    Program Wspieranie rozwoju mowy jest szczegółowo opracowanym, opisanym i zaplanowanym w czasie konkretnym planem działania. Zawiera różnego typu ćwiczenia, zabawy i zadania (dokładnie rozpisane na dni i tygodnie) oraz ważne wytyczne dla rodziców. Celem jest samodzielna, kompleksowa stymulacja rozwoju mowy u dziecka. Uwzględnione jest bardzo wiele aspektów opóźnionego rozwoju mowy.

    Ważnym atutem programu jest wiele ćwiczeń łączących stymulację mowy z ruchem (aktywizacja ruchowa mowy) – jest to bardzo skuteczna metoda stymulowania rozwoju mowy.

    Szczegółowe opisy, prezentacje video, multimedia, ilustracje oraz wskazówki dla rodziców

    • Ćwiczenia zawierają wprowadzenie, orientacyjny czas wykonania oraz dodatkowe wskazówki dla rodziców
    • Ćwiczenia i zabawy są nie tylko opisane, ale są także zaprezentowane na filmach video, tak aby nie było wątpliwości jak należy wykonywać dane ćwiczenie lub zabawę.
    • Programy są bogato zilustrowane, tak by podobały się również dzieciom.

    Program w kolejnych częściach zawiera:

    • specjalnie dobrane ćwiczenia artykulacyjne,
    • ćwiczenia stymulujące rozwój mowy w oparciu o wyrazy dźwiękonaśladowcze, samogłoski, sylaby i sekwencje sylab – wszystko z nagraniami wzorcowymi,
    • zabawy domowe powiązane z ćwiczeniami z programu,
    • ćwiczenia kształtujące i rozwijające percepcje słuchową,
    • ćwiczenia kształtujące i rozwijające motorykę małą,
    • ćwiczenia ruchowe kształtujące i rozwijające motorykę dużą w powiązaniu ze stymulacją mowy,
    • ćwiczenia rozwijające rozumienie mowy,
    • ćwiczenia oddechowe (oddychanie aktywne),
    • ważne wytyczne i zadania dla rodzica (tematy wiodące),
    • tematy wiodące i zadania dostępne również jako karty do druku,
    • propozycje dodatkowych ćwiczeń własnych.

    Sposób pracy z programem

    • Program Wspieranie rozwoju mowy nie jest zestawem nagrań czy czytanek, do odsłuchiwania przez dziecko, nie jest też programem do klikania dla dziecka.
    • Program przeznaczony jest do samodzielnej pracy rodzica z dzieckiem.
    • W programie Wspieranie rozwoju mowy pracujemy jednocześnie na dwóch poziomach – na poziomie ogólnym (działania całościowe) i szczegółowym (ćwiczenia i zabawy).
    • Działania całościowe realizujemy jako tematy wiodące, wprowadzane kolejno na każde dwa tygodnie programu.
    • Tematy wiodące to wytyczne i zadania mające na celu wprowadzenie ważnych zmian w środowisku dziecka.
    • Każdy temat wiodący jest w programie opisany i omówiony na video.
    • Zalecenia i wytyczne z tematów wiodących, realizujemy w miarę możliwości przy każdej interakcji z dzieckiem, czyli niemal przez cały dzień.
    • Przykładowe tematy wiodące z programu to: Tworzenie wspólnego pola uwagi, czy Percepcja słuchowa.
    • Na poziomie szczegółowym wprowadzamy jednocześnie zestawy ćwiczeń, które też są bardzo potrzebne.
    • Tematy wiodące oraz ćwiczenia są ułożone w odpowiedniej kolejności i wzajemnie odpowiednio dobrane.
    • Zestawy ćwiczeń uwzględniają stopniowanie ich trudności.
    • Ćwiczenia wykonujemy w formule KIC, czyli krótko i często. Często, oznacza w tym przypadku niemal codziennie, a krótko to około 15 minut.
  • Krótko i często, czyli skutecznie!

    • Formuła KIC, czyli krótko i często to sprawdzona i najbardziej skuteczna metoda ćwiczeń.
    • Krótko: Zestawy ćwiczeń na każdy dzień zajmują od 10 do 20 minut.
    • Często: Do wykonania w dowolnej chwili 2 lub 3 razy w tygodniu (ale można też częściej).
    • Wybrane ćwiczenia powtarzasz, kiedy tylko chcesz i zwiększasz skuteczność programu!
    • W ograniczony czasowo sposób, celowo i świadomie korzystacie z urządzeń cyfrowych.

    Formuła KIC to przede wszystkim:

    • skuteczność wynikająca z regularnych, krótkich powtórzeń
    • lepsza koncentracja na zadaniu
    • lepsze zapamiętywanie
    • ekonomiczne wykorzystanie czasu
    • nauka systematyczności
    • ćwiczenie uważności
    • świadome wykorzystywanie urządzeń cyfrowych
    • ćwiczenie również bez komputera/smartfona/tabletu
    • większa skuteczność każdego programu!

    Krótkie i łatwe pakiety ćwiczeń

    • Formuła KIC to krótkie i łatwe pakiety ćwiczeń do wykonania kilka razy w tygodniu.
    • Są one uzupełnione o wybrane (i oznaczone) ćwiczenia, które powtarzamy najlepiej kilka razy dziennie.
    • Częste i krótkie powtórzenia utrwalają i doskonalą nabyte umiejętności.

    Ćwiczenie uważności, pamięci i systematyczności

    • Na krótkich zadaniach dziecko łatwiej się koncentruje, a wielokrotne, rozłożone w czasie powtórzenia sprzyjają skuteczności ćwiczeń oraz ich zapamiętywaniu.
    • Stawiając dzieciom małe zadania w ciągu dnia uczymy je uważności i umiejętności wydobywania z pamięci odpowiednich treści, które niejako spontanicznie wplatają się w naturalną aktywność dzieci.
    • Ćwiczenia KIC, to dodatkowy impuls do systematyczności, a docelowo większa skuteczność programów.

    Świadome korzystanie z urządzeń cyfrowych

    • Kształtujemy również świadomą umiejętność, ograniczonego w czasie (on-off), wartościowego korzystania z urządzeń cyfrowych takich jak tablet, smartfon – wspólnie lub pod opieką rodzica.
    • Ćwiczenia KIC można też wykonywać bez internetu i bez żadnego urządzenia.

    Lepsze wykorzystanie czasu

    • Ćwiczenia KIC warto też zapamiętywać i stosować na przykład na spacerze, podczas jazdy samochodem, w czasie niespodziewanego oczekiwania lub w razie ewentualnej, tymczasowej nudy.
    • Są one również sposobem na zagospodarowanie traconego niepotrzebnie czasu lub niespodziewanej przerwy.
    • Stoicie w korku? Można powtórzyć kilka razy sekwencje sylabową. Jesteście na spacerze? Zróbcie ćwiczenie oddechowe.

    Sami wybieracie, kiedy ćwiczycie

    • Łatwo wkomponujesz program KIC w wasz codzienny rytm życia.
    • Ćwiczenia nie zajmują dużo czasu – około 10 – 20 minut na jeden dzień i w większości nie wymagają żadnych specjalnych pomocy edukacyjnych.
    • Bez problemu wykonacie wszystko w domu bez większych przygotowań.
    • Potrzebny jest dostęp do internetu, ale to wy wybieracie miejsce i najlepszy moment w ciągu dnia, aby poćwiczyć.

    Ćwiczenia również bez Internetu i smartfonu

    A jeżeli nie macie akurat dostępu do internetu, ani waszego smartfona? To wtedy też ćwiczycie metodą KIC, czyli powtarzacie zapamiętane kilkusekundowe łatwe ćwiczenia. W programach są one oznaczone jako ćwiczenia w formule KIC. Szukajcie tego znaczka:

    Ćwiczenie KIC

    Zapamiętaj to ćwiczenie i wykonuj je kilkukrotnie w ciągu dnia w formule KIC – krótko i często.

  • Opinie

    There are no reviews yet

    Dodaj opinię
    You must be logged in to post a review Log In

Produkty powiązane

Wspieranie rozwoju mowy – część II

Ćwiczenia i zabawy logopedyczne i rozwojowe wspierające rozwój mowy dziecka, a do tego konkretna wiedza, wskazówki i wytyczne dla rodzica co należy robić przy opóźnionym rozwoju mowy.

  • Stymulacja i wspieranie rozwoju mowy u dziecka 2-4 lata
  • Gotowy program działań dla rodziców, rozpisany i zaplanowany na dni i tygodnie.
  • Samodzielne ćwiczenia i zabawy.
  • Interaktywne materiały.
  • Wszystko pokazane i omówione na filmach video.

249,00 

Zapisz się na KICLetter i odbierz

bezpłatny ebook

Ćwiczenia logopedyczne - Jak ćwiczyć z dzieckiem w domu?
10 porad
Jak wykonywać ćwiczenia logopedyczne z dzieckiem w domu
  • Jak dobierać ćwiczenia?
  • Kiedy i jak często ćwiczyć?
  • Jak pozytywnie motywować dziecko?
  • Na co zwracać uwagę i czego nie robić?
KICletter